• O SATEPSI foi desenvolvido pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) com o objetivo de avaliar a qualidade técnico-científica de instrumentos psicológicos para uso profissional, a partir da verificação objetiva de um conjunto de requisitos técnicos e divulgar informações sobre os testes psicológicos à comunidade e às(aos) psicólogas(os).
  • A Resolução CFP Nº 009/2018 estabelece diretrizes para a realização de Avaliação Psicológica no exercício profissional do psicólogo e regulamenta o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI, bem como estabelece quais requisitos mínimos os instrumentos devem apresentar para serem reconhecidos como testes psicológicos.
  • No site do SATEPSI são apresentados, em duas abas, os instrumentos que podem ser usados pelas(os) psicólogas(os) na prática profissional (testes psicológicos favoráveis e instrumentos não privativos do psicólogo) e aqueles que não podem ser utilizados na prática profissional (testes psicológicos desfavoráveis e testes psicológicos não avaliados).
SUPERVISÃO PROFISSIONAL e CONSULTORIA
Restrito a Psicólogas(os) – Presencial & Online
Apresentação do registro profissional (CRP), é obrigatória

Ao seu alcance Psicóloga(o): Supervisão Profissional de onde você estiver, Brasil ou qualquer outro País.

  • A supervisão pode ser definida como uma formação intensiva ou treinamento, focada em casos clínicos representativos da realidade profissional e que provê apoio, dirige e orienta o trabalho de colegas (supervisionandos) por um profissional da área da saúde qualificado ou com experiência comprovada (Wright, Brabender, & Pade, 2019). No caso da supervisão em Avaliação Psicológica, esta deve ser administrada por psicólogo com experiência na área (Wright, Brabender, & Pade, 2019).

Supervisora:

COMO AGENDO MINHA SUPERVISÃO PROFISSIONAL?

1. SUPERVISÃO PROFISSIONAL RESTRITO A PSICÓLOGAS(OS

As supervisões serão ministradas exclusivamente para psicólogas (os), mediante apresentação de sua carteira do CRP (cópia deverá ser encaminhada junto com os honorários para o WhatsApp 62 9 8650 1018). Somente após o recebimento destes documentos e o Termo de Compromisso Livre e Esclarecido para treinamentos remotos síncronos em testes psicológicos será agendado o horário da supervisão de forma Remota (na modalidade síncrona), plataforma zoom.

1.1    Se a Supervisão é referente a um processo de avaliação psicológica, a(o) supervisionada(o), deverá enviar antecipadamente todos os protocolos aplicados, através do WhatsApp (62) 9 8650 1018 para a(o) SUPERVISORA(o), que fará uma leitura preliminar sobre destes documentos, podendo ser definido o tempo de SUPERVISÃO. Que será de forma Remota (na modalidade síncrona), plataforma zoom.

2. Nossas SUPERVISÕES PROFISSIONAIS são voltadas para:

  • . Área da Avaliação Psicológica
  • . Perícias Psicológicas
  • . Assistência Técnica
  • . Clínica
  • . Informes Psicológicos (Laudos, Pareceres …)

3. DATA/HORÁRIO

  • Entre em contato com a(o) SUPERVISORA(o) através do WhatsApp 62 9 8650 1018.
  • Fale sobre a supervisão (assunto), número de horas pretendidas, verifique o preço e siga as orientações seguintes.

4. Efetue o pagamento DE SUA SUPERVISÃO

  • Preços:
  • R$ 400,00/hora (contextos de avaliação psicológica (exceto jurídica), clínica …
  • R$ 500,00/hora (supervisão casos forense, perícia, assistência Técnica).
  • 4.1       DADOS BANCÁRIOS PARA DEPÓSITO
  • Banco: Bradesco – Agência: 3761-3 – Conta Corrente: 7611-2 – CNPJ: 14.414.152/0001-45
  • Envie o comprovante do pagamento e o seu CRP pelo WhatsApp: (62) 9 8650-1018.
  • Lembrando que: Apresentação do seu registro profissional (CRP), é obrigatória

5.   SUA SUPERVISÃO PROFISSIONAL será Remota (na modalidade síncrona), plataforma zoom.

  •  no dia e horário marcado basta entrar no link que será enviado e iniciar sua supervisão de onde estiverem. Esteja online no horário marcado para realizar sua SUPERVISÃO PROFISSIONAL.
  •  ATENÇÃO: A supervisão será de forma Remota (na modalidade síncrona), plataforma zoom.
    Para um melhor atendimento e privacidade é recomendada utilização de fone de ouvido.

6. TERMOS DA SUPERVISÃO PROFISSIONAL

  •    6.1        Desistências ou reagendamentos de Supervisões por parte do supervisionada(o) e/ou(o)SUPE RVISORA(o)
  • A SUPERVISÃO PROFISSIONAL agendada pode ser cancelada ou reagendada pela(o) supervisionada(o) com até 24 horas de antecedência.  A(o) supervisionada(o) também pode neste mesmo prazo suspender sua supervisão, mantendo o valor pago como crédito para uma nova supervisão a ser agendada no futuro. Após o prazo de 24 horas de antecedência não será possível qualquer alteração no agendamento da SUPERVISÃO por parte da(o) supervisionada(o) e não caberá reembolso do valor pago.
  • 6.2        Reagendamentos por parte da(o) SUPERVISORA(o)
  • Reagendamentos por parte da(o) SUPERVISORA(o), podem ocorrer, e nestes casos a supervisionada(o) será comunicada(o) através do WhatsApp (62) 9 8650 1018. A(o) supervisionada(o) terá a opção de reagendar sua supervisão ou cancelar a mesma com reembolso do valor pago.
  • 6.3        Problemas técnicos durante a SUPERVISÃO PROFISSIONAL
  • Caso ocorra algum problema de ordem técnica como queda de conexão de internet, falha no fornecimento de energia elétrica, ou outro problema causado por fatores de terceiros, a supervisionada(o) terá direito a reagendar sua supervisão sem nenhum custo extra.
  • 6.4         Não comparecimento por parte da(o) supervisionada(o)
  • Caso a(o) supervisionada(o) não entre no link enviado para realizar sua supervisão no horário agendado não haverá direito a reembolso, devolução ou reagendamento.
  • 6.5        Atraso no acesso por parte da(o) supervisionada(o)
  • Caso a supervisionada(o) não esteja disponível no início da sessão de SUPERVISÃO e tenha iniciado com atraso, não caberá reembolso nem mesmo atendimento complementar pelo tempo do atraso.  A(o) SUPERVISORA(o) estará online, aguardando pela(o) supervisionada(o), durante todo o período agendado para a SUPERVISÃO PROFISSIONAL.
  • 6.6        Não comparecimento por parte da(o) SUPERVISORA(o)
  • Caso ocorra algum problema em que a(o) SUPERVISORA(o) não possa realizar o atendimento no horário agendado a supervisionada(o) terá a opção de reagendar sua supervisão ou cancelar com reembolso do valor pago.

7       Devoluções de pagamento

  • Para os casos onde seja possível a devolução do pagamento, este será efetuado das seguintes formas:
  • 7.1          Para pagamentos efetuados por depósito bancário o valor será devolvido através de depósito bancário em conta corrente indicada pela(o) supervisionada(o).  É necessário envio do comprovante do depósito efetuado pela(o) supervisionada(o),
  • 7.2        Para pagamentos efetuados por transferência bancária o valor será devolvido através de depósito na mesma conta de origem.
  • 7.3        As solicitações de reembolso devem ser enviadas em resposta ao WhatsApp de confirmação de agendamento recebido.

8       Processo de agendamento e pagamento da SUPERVISÃO PROFISSIONAL

  • Ao agendar a SUPERVISÃO, a(o) supervisionada(o), pode escolher o horário disponível da(o) SUPERVISORA(o) que melhor lhe convier, deverá também preencher seu cadastro básico e envia-lo pelo WhatsApp (62) 98650-1018. Siga as instruções dos itens 1 e 4. Após confirmado o pagamento a(o)supervisionada(o), receberá através do WhatsApp confirmação do recebimento dos documentos, comprovante de pagamento e será informado da data/horário da SUPERVISÃO e do link que para acesso a supervisão.

9        Recursos de tecnologia da parte da(o) supervisionada(o)

  • O funcionamento do equipamento utilizado pela(o) supervisionada(o), para realizar sua Supervisão e de sua conexão de internet é de sua responsabilidade. Equipamentos necessários para realizar o atendimento:
  •   9.1           Computador, notebook, tablet, smartphone ou qualquer outro aparelho que tenha a função para supervisão de forma Remota (na modalidade síncrona), plataforma zoom.
  • 9.2       Alto falantes ou fones de ouvido, microfone e câmera;
  • 9.3         Software Zoom, instalado e com função de chamada de vídeo em funcionamento, Conexão de internet com velocidade compatível tanto de download como de upload, considere que outros computadores utilizando a mesma conexão no momento do atendimento podem comprometer a velocidade e qualidade.
  • Recomendamos que a(o) supervisionada(o), faça testes de uso do Zoom, utilizando a função de chamada de vídeo com algum amiga(o) para verificar o perfeito funcionamento do seu sistema e internet e para se familiarizar com o software.

10      Sigilo e segurança das informações

  • Garantimos o sigilo e segurança das Supervisões, da mesma forma que ocorre em Supervisões presencias e de acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo. 

11     Direitos Autorais e Ética Profissional

Termo de Compromisso Livre e Esclarecido para treinamentos remotos síncronos em testes psicológicos

Ao efetuar o pagamento do curso que será ministrado pelo IGAP – Instituto Goiano de Avaliação Psicológica, concordo em participar das aulas/supervisões realizadas por meio remoto, referentes à testes psicológicos, na modalidade síncrona, na qual o professor e alunos estão em uma relação de comunicação ao mesmo tempo. Ou seja, o professor envia a mensagem e o aluno a recebe e tem a possibilidade de responder, estabelecendo um diálogo no mesmo período. Durante a Transmissão ao Vivo o aluno tera que ficar com a câmera aberta, microfone Fechado (exceto), quando for participar de forma verbal. Essas aulas são ministradas via tecnologia da Internet, usando comunicações interativas visuais, de áudio ou dados. Entendo que as aulas envolvem a comunicação de informações sigilosas, tanto visuais quanto auditivas e que, portanto, não poderei gravar em vídeo ou áudio, nem fotografar o material disponibilizado. Além disso, concordo que as aulas/supervisões não serão disponibilizadas para que possam ser assistidas posteriormente. Essas aulas têm o mesmo objetivo ou intenção de que as aulas de testes que são realizadas presencialmente. No entanto, devido à natureza da tecnologia usada, alguns estímulos dos testes podem não ser tão precisos ou exatos quanto seriam em treinamentos presenciais. Isso ocorre porque alguns testes não foram especificamente desenvolvidos para serem administradas por meio remoto. Reconheço que as regulamentações do Conselho Federal Psicologia que protegem a confidencialidade dos testes psicológicos também se aplicam às aulas remotas síncronas. Assim, afirmo com meu CRP ativo para estar presente nesta aula/supervisão. Estou ciente de que existem riscos de o treinamento remoto síncrono em aula ser interrompido por problemas técnicos. Além disso, entendo que o ensino para o uso de testes nesta modalidade pode não ser tão completo quanto ao presenciais. Estou ciente que devo estar em um ambiente com privacidade suficiente para não compartilhar as informações sobre o ensino para o uso de testes psicológicos. (É vedado ao aluno permitir outras pessoas na sala onde estiver assistindo a aula/supervisão (online), por se tratar de material de uso exclusivo do psicólogo). A gravação de aulas/supervisões sem autorização viola o artigo 46, inciso iv, da Lei n.º 9.610/98, que trata dos direitos autorais. Tantos as aulas, quanto o material de apoio produzido pelo(a) docente, como slides e apostilas, não podem ser divulgados ou reproduzidos sem prévia autorização. A(o) psicóloga (o) que ignorar essa regra estará sujeito às cominações legais dos direitos autorais e/ou do Código de Ética Profissional do Psicólogo. Portanto (é vedado ao aluno do curso, utilizar-se de qualquer meio para gravação total ou parcial, de áudio, vídeo ou mesmo texto, da AULA. A publicação de qualquer material obtido durante a AULA, seja texto, áudio ou vídeo incorre em uso     indevido da imagem ou voz da(o) PROFESSORA (o) e neste caso configura crime de violação de direitos autorais, ética profissional).  Li, entendi e concordo com as informações fornecidas acima sobre o ensino para o uso de testes psicológicos por meio remoto e síncrono. Enviarei o presente termo via WhatsApp 62 98650 1018, devidamente assinado bem como os documentos solicitados (CRP para psicólogos) . Estes termos serão considerados aceitos na efetivação do pagamento do curso/supervisão (presencial ou online). Quando a inscrição for efetuada o aluno receberá via (e-mail/WhatsApp) link para acessar o curso/supervisão (online), través da plataforma zoom.

Assinatura:   CRP:         Data                                                                                       

O IGAP agradece a preferência e deseja a você uma excelente SUPERVISÃO

Esse é um teste de post

Fundado em Outubro de 2011 pela Dra. Ana Cristina Resende e pelo adv/psi Omar Junior, o IGAP tem como objetivo promover a formação de especialistas e pesquisadores nos diversos níveis, nas diferentes áreas e nos vários procedimentos da avaliação psicológica, promovendo cursos relacionados à psicologia, à saúde e ao bem estar do indivíduo.

O IGAP desenvolve atividades de pesquisa e de produção de conhecimento, aperfeiçoando instrumentos psicológicos para as diferentes faixas etárias e grupos clínicos e não clínicos.
Prestamos serviços de Consultoria, Assessoria, Supervisões, Orientações na área da psicologia e da Avaliação Psicológica. Realizamos perícias psicológicas; atuamos como assistente técnico em processos judiciais e elaboramos documentos psicológicos, laudos, pareceres e declarações.

Conheça nossa Empresa.

1) Por que usar o Rorschach quando outros testes são mais rápidos?

O Rorschach nos dá informações sobre o funcionamento psicológico não obtido a partir de outros procedimentos de avaliação. Na maioria dos casos, esse teste psicológico permite-nos compreender a pessoa de modo semelhante a um terapeuta que está atendendo o seu cliente há vários meses. No entanto, o Rorschach dá essa informação em poucas horas em comparação com os meses de terapia. Seria útil para muitos psicólogos conhecer o Rorschach de seus clientes no início da psicoterapia, como também em qualquer outra situação em que se deve tomar decisões importantes na vida de uma pessoa que dependa do conhecimento de aspectos psicológicos.

2) Treinamento de Rorschach on-line!

Publicação busca elucidar dúvidas e auxiliar profissionais na adequação da prática e do ensino na avaliação psicológica por meio de Tecnologias da Informação e da Comunicação.

CARTILHA DE BOAS PRÁTICAS PARA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTOS DE PANDEMIA.

Conselho Federal de Psicologia (CFP)

“O momento que a humanidade atravessa com a pandemia da Covid 19 é um desses contextos que desafiam governos, pesquisadores, profissionais e a própria sociedade, exigindo resiliência e simultaneamente criatividade para minimizar os impactos negativos do isolamento social, dos sofrimentos físico e mental, das desigualdades sociais e da crise econômica”, destaca a presidente do CFP, Ana Sandra Fernandes, na apresentação da cartilha.

TERMO DE COMPROMISSO LIVRE E ESCLARECIDO PARA TREINAMENTOS

REMOTOS SÍNCRONOS EM TESTES PSICOLÓGICOS

 

Eu _________________________, C.P.F.: ______, concordo em participar das aulas realizadas por meio remoto, referentes à testes psicológicos, na modalidade síncrona, na qual o professor e alunos estão em uma relação de comunicação ao mesmo tempo. Ou seja, o professor envia a mensagem e o aluno a recebe e tem a possibilidade de responder, estabelecendo um diálogo no mesmo período. Essas aulas são ministradas via tecnologia da Internet, usando comunicações interativas visuais, de áudio ou dados. Entendo que as aulas envolvem a comunicação de informações sigilosas, tanto visuais quanto auditivas e que, portanto, não poderei gravar em vídeo ou áudio, nem fotografar o material disponibilizado. Além disso, concordo que as aulas não serão disponibilizadas para que possam ser assistidas posteriormente. Essas aulas têm o mesmo objetivo ou intenção que as aulas de testes que são realizadas presencialmente. …

https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2020/08/clique-aqui.pdf   (clique e baixe a cartilha).

3) Assim que eu terminar o treinamento básico eu já posso aplicar o Rorschach em um cliente?

A orientação é treinar em um colaborador com a sua aprendizagem antes (qualquer pessoa que não seja um cliente ou parente). Utilizar um Rorschach é um processo complexo, no entanto, você deve estar pronto para iniciar o seu treinamento pessoal, com uma pessoa que irá colaborar com o seu processo de aprendizagem, o mais rapidamente possível após a conclusão do treinamento básico. Assim, essa primeira, e muito provavelmente a segunda aplicação também, lhe dará mais segurança para aplicar e corrigir o teste, numa próxima vez, mas com um cliente.  Geralmente, na segunda aplicação, você corrige todos os equívocos que você cometeu na sua primeira. Treine a codificação e interpretação nesses dois testes realizado somente a título de treinamento. É bem provável que você se sentirá apto para utilizar o Rorschach com um cliente após esses dois treinamentos, o primeiro em sala e o segundo com algum colaborador.

4) O que vou aprender no Treinamento de Rorschach Básico?

Você vai aprender a aplicar, discriminar todas as variáveis do teste, codificar um protocolo, realizar o levantamento de todos os índices e interpretar um protocolo. Você também será orientado em como utilizar o programa de correção informatizada do teste.

5) Existem diferenças entre o SC e o R-PAS?

Sim. Basicamente, O SC (Sistema Compreensivo) é um sistema/escola de Rorschach, criado por Exner, que integra cinco escolas de Rorschach em uma só. Foi constituída após 15 anos de pesquisas e surgiu em 1974. A diferença do SC para as demais escolas é que o SC foi aprimorado até a morte do seu autor, Exner, em 2006. Após essa data, parte do seu grupo de pesquisas continuou pesquisando e avançando na constituição de novos índices, na técnica de aplicação…  Assim, esses estudos mais avançados constituíram o R-PAS (Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach). O R-PAS tem sido tão estudado nos diversos continentes quanto o SC, e ambos constituem os dois sistemas de Rorschach mais fundamentados psicometricamente, bem como são sistemas aprovados pelo CFP (SATEPSI) para o uso profissional no Brasil.

6) O Rorschach pode ser aplicado em grupo/coletivamente?

Nenhum dos Sistemas de Rorschach no Brasil (SC, R-PAS, Klopfer, Francesa e Rorschach Clínico), aprovados pelo SATEPSI, inclui a aplicação coletiva do teste. Então, o teste não pode ser aplicado em grupo. É importante observar que não são todos os testes que podem ser aplicados em grupo. Somente aqueles aprovados pelo CFP e que incluem em seu manual a aplicação coletiva podem ser aplicados dessa forma.

7) Existe uma escola (ou sistema) de Rorschach que é igual a outra?  

Não. Todas as Escolas de Rorschach constituem sistemas distintos do teste (cada qual com seu manual). Assim, cada um deve ser aplicado, corrigido, interpretado de acordo com seu manual. A origem de todas as escolas foi do psicodiagnóstico de Hermann Rorschach.

8) Se eu estudo o Rorschach pelo Sistema Klopfer (adaptado para o Brasil pelo professor Cícero Vaz), eu poderia utilizar o Livro da Isabel Adrados?

Não. O livro da Adrados, que adota o sistema Klopfer, propõe normas de interpretação da década de 1970 (além de possuir um atlas) que não foi avaliado pelo CFP/CCAP (Satepsi). Portanto, esse material não pode utilizado para a correção de um protocolo de Rorschach.

9) Uma pessoa que vê algum conteúdo específico em algum cartão específico pode ser diagnosticada ou poderia apontar um forte indício de algum transtorno ou trauma psicológico?

Não. Não existe um tipo específico de resposta exclusiva de qualquer transtorno psicológico ou trauma. Portanto não acreditem em sites ou profissionais que generalizam respostas com um conteúdo específico, em qualquer um dos cartões, como indicativo de um diagnóstico psicopatológico ou transtorno psíquico.

10) O Rorschach pode ser usado para uma imensa variedade de propósitos na avaliação da personalidade. Os Sistemas (SC e R-PAS) são particularmente úteis devido à sua base sólida em pesquisa e sua natureza altamente estruturada. Há uma maneira correta, estruturada, para administrar, codificar e corrigir o Rorschach de acordo com os SC e R-PAS, independente do lugar do mundo em que é utilizado.

11) O programa existente pode ser utilizado para correção informatizada do Rorschach no Sistema Compreensivo?

Sim. Essa correção informatizada foi divulgada para a comunidade científica internacional em 2013 para a pontuação e computação de variáveis do Rorschach no SC. O pacote é gratuito para download. Assim, o profissional de psicologia pode investir mais tempo na interpretação dos achados da técnica do que em cálculos, uma vez que, em função da complexidade dos índices, não é aconselhável corrigir o teste manualmente.

12) O CFP/CCAP (SATEPSI) autoriza a correção informatizada de testes cujos programas não foram submetidos para avaliação?

A correção ou interpretação informatizada de testes psicológicos aprovados pelo SATEPSI não necessitam de submissão ao e/ou aprovação por meio do SATEPSI desde que sigam rigorosamente as informações contidas no manual. O programa de correção informatizada faz o levantamento das informações quantitativas do SC conforme é proposto pelo manual, sem alterações no cálculo dos índices, portanto não há necessidade de submissão ao sistema.

13) É importante saber que existem três fases importantes para o processo de aplicação do Rorschach SC & R-PAS: administração, codificação e interpretação.  A codificação válida não pode ser feita sem uma administração e adequada interpretação, a fase final e crítica do Rorschach, não pode ser feita sem uma administração adequada e uma codificação precisa. Consequentemente, o Rorschach SC & R-PAS só podem ser usados efetivamente com treinamento adequado. O IGAP oferece esse treinamento em seus cursos que abrangem cada uma dessas áreas confira as datas em nosso site www.igap.net.br

14) Psicólogos mais experientes podem corrigir o Rorschach com base numa “olhada” geral ao invés de corrigi-lo?

Para que a intepretação do Rorschach seja válida, todos os critérios avaliativos devem ser considerados conforme as orientações do manual. Numa “olhada” superficial o psicólogo pode deixar de considerar indicadores importantes. São as informações quantitativas/psicométricas que tem feito do Rorschach um dos instrumentos psicológicos cada vez mais confiáveis, válido e com normas de interpretação para diferentes culturas. Logo, análises somente qualitativas do teste, sem integração com as informações psicométricas podem ser mais enganosas dos que confiáveis. As análises qualitativas devem ser fundamentadas nos dados quantitativos e numa abordagem teórica reconhecida como científica pela Psicologia.

15) Existem escolas que privilegiam a análise qualitativa do teste?

Não. As análises qualitativas podem ser realizadas, sempre que integradas com os dados quantitativos padronizados do teste, em qualquer escola de Rorschach. O importante é que estejam fundamentadas em teorias reconhecidas como científicas pela Psicologia.

16) O uso do Rorschach exige do psicólogo um compromisso constante no exercício e na prática para adquirir autonomia com o Teste?

O nível de nossa competência e experiência essencialmente aumenta a cada administração e é diretamente proporcional ao número de testes administrados, interpretados ou simplesmente analisados. No final deste período, contudo, dominamos um instrumento que não tem igual, devido à riqueza de informações que ele oferece sobre o funcionamento psíquico do ser humano.

17) O Rorschach …

Dentre todas as ferramentas à nossa disposição, reconhecidas como confiáveis e confiáveis pela comunidade científica, o Teste de Rorschach é uma técnica poderosa e sofisticada, que não permite uma abordagem improvisada ou uma preparação inadequada, mas que, uma vez dominada por outras, nos permite fornecer respostas úteis para o cliente.

18) Utilização do Rorschach !!

Saber como usar o Teste de Rorschach abre as portas para muitas oportunidades de trabalho, o Rorschach é um dos instrumentos de avaliação de personalidade mais utilizado no mundo nos contextos jurídicos, clínicos ou em qualquer situação onde o estudo da personalidade do indivíduo é importante para se tomar uma decisão a respeito dele.

comparado a outros instrumentos, oferece pouca chance aos exames de ativar defesas conscientes que visam modificar a autoimagem com base nas respostas aos estímulos propostos, ambíguas e não estruturadas. Quando as manchas são apresentadas, os examinados, não conhecendo a lógica muito complexa que você usará para avaliar suas respostas, não podem se defender nesse sentido;
quando usado de maneira rigorosa e correta, de acordo com um método de interpretação psicométrica, além de um diagnóstico diferencial do tipo nosográfico, permite uma avaliação confiável e objetiva do funcionamento cognitivo e afetivo da personalidade com a qual você está lidando. Isso além da imagem consciente que tem o sujeito, portanto, uma descrição detalhada, pontual e profunda dos mecanismos autênticos que o movem, sejam eles normais ou patológicos.

 

01 a 04 julho, de 2016. Comissão Internacional de Testes (ITC).

10 TH ITC Conference Vancouver Canada

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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AVISO: A ficha de inscrição para este curso estará disponível a patir do dia 03/10/2012 (quarta-feira).

 

Aprofundar a compreensão do Rorschach por meio da teoria e da intensificação da prática de codificação e interpretação de casos.